HUNG-LIN CHANG
夏日擁擠的泳池，所有人想方設法爭奪屬於自己的活動空間，游向水池的盡頭。 競爭，在生活中無所不在，不論學習的哪個階段，都是不可缺少的一環，即使游向終點， 眼前又是層層堆疊的考驗。競泳，寓含學習中人與人之間所發生的競爭狀態，面臨眾多對手挑戰，自己不能再安於現狀，唯有雙臂的奮力划行，才能激起璀璨的浪花。
夏日擁擠的泳池，所有人想方設法爭奪屬於自己的活動空間，游向水池的盡頭。 競爭，在生活中無所不在，不論學習的哪個階段，都是不可缺少的一環，即使游向終點，眼前又是層層堆疊的考驗。競泳，寓含學習中人與人之間所發生的競爭狀態，面臨眾多對手挑戰，自己不能再安於現狀，唯有雙臂的奮力划行，才能激起璀璨的浪花。
觸碰、相擁、深吻，此刻只有戀人的凝視。以版印特有質感將水珠層層堆疊， 營造浴室氛圍，呈現情人間的私密語彙。
觸碰、相擁、深吻，此刻只有戀人的凝視。以版印特有質感將水珠層層堆疊， 營造浴室氛圍，呈現情人間的私密語彙。
靜物畫在16世紀形成一種藝術形式,內容為靜止不動的物體,而它可以是現實的 ,也可以是抽象的。以無生命的日常作為創作主題,畫面配合靜物、燈光和語境 呈現恰似人曾經存在的痕跡,觀者可透過物件擺放閱讀人物的性別、年齡、嗜好 ,從他/她的生命經驗產生連結。從上述概念中選擇了紙版,運用其易黏貼、塗抹 的特性製造不同質感,再透過版印呈現繪畫無法達到的肌理紋路。
靜物畫在16世紀形成一種藝術形式,內容為靜止不動的物體,而它可以是現實的 ,也可以是抽象的。以無生命的日常作為創作主題,畫面配合靜物、燈光和語境 呈現恰似人曾經存在的痕跡,觀者可透過物件擺放閱讀人物的性別、年齡、嗜好 ,從他/她的生命經驗產生連結。從上述概念中選擇了紙版,運用其易黏貼、塗抹 的特性製造不同質感,再透過版印呈現繪畫無法達到的肌理紋路。